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国内艺术教育:艺考热就业冷

2013年,在全国高考学生数量总体回落的大背景下,艺术考生人数却再一次创下新高,逼近100万人,占到了全国高考考生的10%。

  2013年,在全国高考学生数量总体回落的大背景下,艺术考生人数却再一次创下新高,逼近100万人,占到了全国高考考生的10%。在日前的中国好教育·2013艺术教育高峰论坛上,中国艺术人才网总编辑程小强用“考前市场很饱满,考后就业很骨感”形容国内艺术教育的发展动态。

  2002年,全国艺术类专业院校只有597所,考生人数只有3.2万人。然而,2012年全国艺术类专业院校达到1679所,考生人数接近100万人。然而,全国各大艺术院校表演系毕业生,70%因为就业不理想而改行;艺术类本科毕业生毕业半年后的就业率,明显低于全国平均水平。程小强表示,国内艺术教育行业可以说,进口爆棚、出口冷清,艺考很热、就业很难,为名利来、短视严重。事实上,导致艺术教育虚热的原因,很大程度源自对艺术教育的误读,首先,认为通过艺术教育就能够成为明星;其次,认为艺术考试是高考捷径,能够以很低的高考成绩上大学;第三,认为艺术专业的学习很轻松。

  事实上,正是这种功利性的学习目标将国内艺术教育引入“歧途”。国家总督学顾问、教育部原副部长张天保认为,中小学艺术教育要处理好素质培养和技能培养的关系。艺术教育具有专业的技能,国内艺术教育不能仅仅传授艺术方面的技能,一定要培养孩子们美的精神和情操,提高孩子们的素质。目前,不少艺术教育只是把艺术技能作为成名成家的手段。艺术教育需要区别对待,因材施教。家长让孩子学钢琴、舞蹈、绘画,立足点应该是通过艺术学习,促进孩子兴趣、爱好及品德的形成。艺术教育一定要防止功利性,更多关注艺术的普及性,重在提升学生的思想情操和精神境界。(作者:郑勇)

  • 责任编辑:静萱

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